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計畫專區

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離岸風力發電整合資訊交流平台──機電整合研究所

近年來離岸風力發電技術因可減少對土地上之開發而受世界各國所矚目。台灣因具有優異地理環境、風力發電發展經驗及相關機電工業技術能力等,使離岸風力發電在國內具有開發潛力之綠色能源。為瞭解國內、外主要國家、企業、大學、研究機構及個人在離岸風力發電技術之專利活動趨勢與發展現況,作為國內未來技術佈局及研發方向之重要參考。本計畫透過專利分析除了提供研究團隊瞭解目前離岸風電技術之發展狀況及風險因子,同時亦可以掌握自己與競爭對手在關鍵零組件之技術發展上相對優劣勢,作為制定研發策略及自主性關鍵技術之依據,達到創造未來收益、避免專利訴訟、監控技術發展、保障研發利益與確立競爭優勢等目標。

網址:http://www.offwindp.ntut.edu.tw/

運用互動學習與實境參與提升高中女性對無線網通科技之探索能力計畫-軟體發展研究中心

現在的科技發展日新月異,世界上各個角落時時刻刻都有新的創意發明出現,要趕的上時代的進步,我們就需要以更開闊的心,更積極的態度來看待這個世界。 科學技術的進步需要各方面的人才與創新的應用發展,新的技術的產生往往都是從一個小小突然產生的一個靈感、一個不起眼的構思而造成的。對於習慣性同個方向思考的一般旁人來說,很可能是個夢想、是個不可能的事情。如果沒有夢想、沒有與別人不一樣的思考,就不會有不一樣的結果。 我們現在的科學,在一百多年前就已經有了基礎理論、數學模型。近代物理理論也發展了近百年。為何在百年之後人們才有陸續的應用發展?而且絕大多數的科學還未被拿來應用或是更廣泛的發展。這些,都是需要更多未來的人才與更多的構思創新應用來造就。 現今的未來國家主人翁,我們的中小學生們,多數聰明敏捷,但是學習被動,為了使我們的科技能夠永續發展處於前端創新,唯有激發未來主人翁能夠有好奇心、激發他們的興趣、能夠從好奇心、興趣中主動學習、主動思考、主動的去尋找答案、主動的探索、創新與夢想未來。這就是本次計畫的主要目的。

網址:http://www.sciinv.ntut.edu.tw

車用低碳能源及系統研發中心計畫

本計畫擬就我國技職教育體系中,相關車輛低碳能源及系統研發及教學做一全面整合。研究項目完全針對有潛力,可實際應用於車輛動力傳動系統的前瞻創新低碳能源技術,配合學校重點發展特色及國家產業政策來規劃,分為三項子領域,分別為(1)車用電能系統技術、(2)高效率內燃機技術,及(3)車艙節能與原型車技術等三個關鍵技術領域。本校設置車用低碳能源及系統研發中心,無論外部環境的機會條件,或本校的發展特色、專業研發領域、產學合作經驗及研究團隊陣容等內部的優勢條件,均是產業界研發車用低碳能源新產品與發展相關新穎技術,諮詢、診斷、改進製程或產品的最理想合作對象。

網址:http://www.cc.ntut.edu.tw/~wwwve/Low_Carbon/index.htm

創業競賽事業化輔導計畫

每年眾多的校園競賽活動,締造了很多充滿創新的好點子,卻在缺乏對實際創業的瞭解,或是創業知能上的不足,使得這些創意往往在經過激烈比賽的洗禮後就消聲匿跡,或是面臨不知道該何去何從的窘境。本計畫規劃系統化的輔導機制,集合「產、官、學、研」各領域專家的免費諮詢,整合所有校園競賽活動的資源,根據團隊或個人屬性,提供不同的服務。從訓練、輔導諮詢到媒合創投與創業等,一次解決新創事業所需要面對的各項難題。

網址:http://idea2business.org.tw/

數位電視與廣播教學推動聯盟中心

未來數年,全世界數位電視與廣播產業將蓬勃發展,台灣在此產業中具有極佳的發展潛力。但是數位電視與廣播需要各項新興多媒體、資訊、通訊科技的整合,未來產業發展的最大隱憂,在於高階及有經驗的人才嚴重不足。為厚植數位電視與廣播研發技術人才,提昇我國在本產業之競爭力,本計畫擬配合教育部顧問室之「資通訊科技人才培育先導型計畫」之定位,進行正規教育數位電視與廣播產業人才之養成,培育大量工程知識紮實且隨時進步的人才,做為數位電視與廣播產業得以持續發展之重要條件。
  本計畫對於人才培育的規劃,將首先協助計畫辦公室,建立產業需求調查及缺口評估,並編撰新技術的相關教材及更新現行的教材內容,以因應數位電視與廣播技術的推陳出新,並藉由各項推廣活動,普及新知,增加相關專業人才之培訓數量。編撰之課程內容將以實作為推動重點,並特別重視學生軟體之素養與技能之培育,以縮小學術原理與產業實務間的落差。本計畫將建立課程之學習成效評量題庫,及線上檢測機制,再搭配到校訪視之基礎與實作能力測驗,做為學習成效評量的依據。本計畫也將透過網路交流平台,建立培訓師資及學員之資料庫,以便長期追蹤課程與訓練成效。本計畫之執行將可有效補足數位電視與廣播產業的人才缺口,協助政府「數位台灣計畫」、「知識經濟發展方案」之早日落實。

網址:http://dtv.csie.ntut.edu.tw

 

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